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惊艳孩子想像力

作者:简历君 时间:2021-05-24 15:16来源:写简历网
惊艳孩子想像力

叶姿均(前)、谢明芳(后)两人共乘机车巡迴偏乡推阅读。图∕ 记者江俊亮

惊艳孩子想像力

谢明芳(中)到偏乡推阅读,与学童玩“听力大考验”。

“到偏乡上课,有时会听到村里办公室‘放送’的声音,就感到很亲切!”在城市长大的“故事妈妈”谢明芳、叶姿均,两人共乘机车巡迴偏乡推动儿童阅读,学童不仅挖地瓜送她们,还会送纸艺与画作,让两人备感窝心。

谢明芳毕业于佛光山南华大学文学研究所,与曾任幼教师的叶姿均都在小学担任“故事妈妈”多年,孩子毕业后,她们仍持续推动儿童阅读。去年受儿童文化艺术基金会执行长卢彦芬之邀,开始巡迴嘉义县偏乡小学推动阅读。

听村长广播 体验城乡差距

谢明芳说,到偏乡推阅读之后,才明白什么是城乡差距,以前看到“张君雅小妹妹”电视广告,只觉得有趣,没想到在偏乡上课,真的听到“村办公室报告”,但不是广播请小朋友回家吃泡面,而是“卖凤梨的来了!”

她说,到偏乡推阅读,小朋友回馈给她的,不仅是纯朴的情感、人与人之间的温度,还有很多是她从未接触过的新鲜事与趣事。例如,有一名学童说他阿公是“补塑胶桶的老师傅”,让她深感疑惑,反问:“塑胶桶可以补吗?”没想到全班学生异口同声“可以呀!”

谢明芳除了推儿童阅读,也引导学童写作、童诗创作。她会请学童吃葡萄干,透过眼、耳、鼻、舌、触等“五感”来描写葡萄干。结果,学童光是描写葡萄干外观,就有像陨石、痣、大脑、山沟等不同的形容,让她佩服学童的想像力。

她说,有一名“活泼过头”的男学童,是学校乐队成员,上课时一直说自己不会写作,但吃过葡萄干后,隔周竟能写出“低音大提琴,很像大人低沉的声音,仿佛在跟我诉说他小时候的故事”,让她喜出望外。

不过,谢明芳也感慨,偏乡孩童资源少,吃颗葡萄干就有“小确幸”,还开心地笑瞇瞇;反观城市里的孩童,有些学童会当面拒绝,或露出嫌恶的表情,让她心里感到很受伤,“难道这就是城乡差距?”

为了提升学童的阅读兴趣,谢明芳会在上课前举行“听力大考验”,先念一小段故事,要求学童一边听故事、一边记住故事中出现的动物种类、数量,以增进学童的专注力,学童也很喜欢接受这种“挑战”。

山区小学生 看完全套金庸

更让她感到开心的是,有一所山区小学,全校学生只不过十来人,但学童程度普遍不错,其中一名四年级女童,已把全套的《金庸小说》与《哈利波特》看完,上课时还会跟她讨论“华山论剑”,让她有“得天下英才而教之”的感觉。

被学童暱称“维尼老师”的叶姿均,擅长以民间故事带入阅读。她说,孩子都喜欢听故事,偏乡学童相对纯朴,她与“明芳老师”就经常收到孩童餽赠的小礼物,包括蔬菜、水果、地瓜、纸青蛙、图画、独角仙等,“反正他们觉得妳喜欢,就会大方送给妳!”

叶姿均说,有一个非常可爱的低年级男童,下课时会跟她分享心情故事,有次还在校园里挖坑埋扫帚,邀约她“一百年之后,我们再把它挖出来,看它变成什么样子!”简直将她当挚友,让她有单纯的幸福感。

让她觉得开心的是,当她与谢明芳共乘机车到校,机车尚未停妥时,就远远听到学童高喊“维尼老师、明芳老师,妳们来了,我爱妳们!”让她们感到很窝心。

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