写简历 - 写简历网
写简历网 > 热点 >

家庭,才是教育正轨

作者:简历君 时间:2021-05-29 22:20来源:写简历网

在教育界服务的我,长期走来,越是发现家庭教育的重要。尽管老师们在学校里苦口婆心地再三叮咛,倘若家庭不认同、不配合、不理睬,其效益将大打折扣。

前几天,我询问一位经常迟到的小女孩,为什么常常睡眼惺忪地到学校?她说,因为爸爸妈妈每天都打牌到很晚,她不敢一个人睡,所以只能苦撑到深夜十二点多爸妈回家后才就寝。想当然尔,她的睡眠时间一定不够,更别谈家庭与学习状况了。

另一位家长,对于孩子的课业不闻不问,联络簿也毫不在乎。有一次,我忍不住和这位家长沟通,才知道他是开公司的。他大剌剌地说,孩子的学习不用管,读这么多书也没用,以后直接继承爸爸的事业就好了。遇到这样的情况,大多数老师也只能摇摇头,甚至直接放弃管教了。

我在偏乡服务时,遇到一位极认真的老师,放学后还会把孩子留下来写作业,补习班因而打电话给家长。辗转得知的家长气沖沖地说,补习班是花钱才能去的,学校的作业算什么?长期下来,这孩子都以“补习班”当靠山,对学校的作业不理不睬,渐渐地,老师也不想多管他了。

诸如此类的情况,其重点不在于事件的来龙去脉,而在于,教师与家长的教育方式是否一致?能取得平衡?在任教十多年之后,我真的觉得,如果家长不能与学校、老师好好合作,只会让教育的成效事倍功半。

教育学上,有个行为研究称之为“后嘱教育”,指的是透过学生的学习,去影响父母、长辈的思惟,而这也是我经常在课堂上运用的方式。

例如,教到“嚼槟榔、抽烟”的单元时,我会请孩子回家时,尽可能表达槟榔、抽烟对身体的危害;又如教导“交通安全”时,也会请孩子转知父母,骑车一定要戴上安全帽、接送时要把摩托车停好。推动阅读时,我会请父母亲和孩子一起共读,或至少安静陪伴,而不是自己在一旁看电视、滑手机;我也会给孩子一些有趣的语文单、数学单,让父母一起感受学习的趣味。

有时候,老师面对班上二十多位家长,要深入沟通教育理念或许有难度,但透过学生的后嘱转达,除了能建立孩子的责任感,也能成为亲师之间很好的沟通桥梁。

这几年,很荣幸常受到学校、社区团体的邀请,前去分享亲职教育的理念。其实,我没有什么高深的教育理论,能带给家长的不过是多年来的亲师合作经验。

而我最常分享的,包括:“联络簿和作业至少要看过一遍,那代表父母的关心”、“多陪陪孩子,若为了赚钱忽略了孩子的成长,也许赚的钱以后就得用来‘还’孩子”、“家事是全家人的事,是一种责任,不能讨价还价,也不需要奖赏”、“孩子模仿力强,父母在家在外都得有良好的身教、言教”、“陪孩子多亲近大自然”、“家里布置世界地图,给孩子广泛的视野与世界观”、“陪孩子阅读,阅读能力需要长时间累积”、“陪孩子写字,心静了,不只字写得好看,还能做好很多事”、“陪孩子完成一个任务,成就感会成为他们的潜在动能”……

我常跟家长说:“多陪伴孩子,多信任老师。”其实,这就是家庭教育与亲师合作的基本功。有了这样的基石之后,再来看看孩子的属性、家长的需求是什么,我们会尽力达成、完美合作、协力共行。我相信,这才是孩子迈向正轨的捷径。

今日最新